利亚·特威利著

艾伦代尔校区的太阳能发电厂, 4月份开始运营的, 不仅仅是生产太阳能，也是为校园社区提供学习机会.

的17, 11,200 -面板工厂, 位于皮尔斯街以南，靠近第48大道, 密歇根州最大的社区太阳能项目是什么. 这个网站, 由消费者能源公司通过其太阳能花园项目拥有和运营, 为西密歇根州的注册客户提供太阳能发电, 包括大峡谷. 这所大学订购了500千瓦的电力, 也就是750,000-800,每年1000千瓦时.

多亏了55美元,来自消费者能源公司的5万美元资助, 格兰德谷大学的学生和教职员工集思广思，设计并建造了两个可移动的交通工具, 今年夏天的太阳能发电模块. 这些结构是由来自工程学院的六名学生和来自Grand Valley的Muskegon创新中心的一个团队建造和设计的.

工程团队制作的装置可以发出4千瓦的电力，并作为提高太阳能意识的教育工具.

队长亚历克·尼科尔斯, 机械工程专业, 该模块将前往西密歇根州的不同地点演示该技术并收集数据, 哪些是在公共网站上提供的. 该组织希望这些数据可以用于研究.

八块太阳能电池板和一组太阳能瓦片——一项相当新的技术——组成了这个便携式系统.

“太阳能瓦的设计是为了取代传统的房屋瓦, 所以当你翻修房子的时候, 而不是使用普通的瓦片, 你可以选择太阳能瓦,泰勒·罗弗sema说, 机械工程专业. “它们从太阳中产生能量的方式与太阳能电池板的过程相同.”

该单元花了两个月的时间建造，完全安装后跨度为18英尺. 面板可调节, 因此，它们可以向不同的方向倾斜，以测量不同角度对系统输出的影响.

在项目的设计和构建阶段, 小组成员专注于系统的不同领域:电气, 机械, 软件及网页开发, 以及教育项目.

尼克尔斯说，该小组最大的设计挑战之一是使系统脱离电网运行.

“大多数太阳能系统都与电网系统相连, 比如艾伦代尔的太阳能发电厂,他说. “该系统最大的部分之一是逆变器，它将电池板产生的电力转换为可消耗的电力. 我们必须在独立系统中找到解决办法.”

学生们都很高兴, 尼克尔斯, 威廉Neuson, 本杰明·斯坦伯格, John Wilks and Kevin Wu; they all graduated in August. 附属教员特里史蒂文斯担任顾问.

第二个太阳能模块是由energy Partners建造的, 马斯基根创新中心的租户, 前身是密歇根替代和可再生能源中心. 它包括太阳能电池板和专利电池技术，使系统能够随时供电.

太阳能发电厂将继续作为格兰德山谷教室的延伸. 消费者能源公司将提供20美元,在未来六年，每年拨款6万元，资助拟议的跨学科项目和课程.

新课程, 可再生能源管理与建模, 是否会以工厂为案例，训练学生进行应用能源分析. 该网站将被纳入超过12门工程课程的课程, 环境研究, 统计数据, 自然资源管理与生物学.

实际项目和研究将包括分析花园产生的数据, 监测园林设施的生物和非生物条件, 为进入安装了太阳能电池板的家庭或企业的紧急救援人员制作宣传片并开展培训.