药物使用与学术
物质使用影响学术功能
大学是一个伟大的学习和经验的时期，往往会伴随学生的余生. 这也是一些学生开始使用物质的时候，有些是第一次. 根据美国大学健康协会的全国大学健康评估，72.6%的GVSU学生在调查前的最后30天内饮酒. 酒精是大学生使用的第一种物质，其次是大麻和阿得拉等学习药物. 药物使用会对学生的学业成绩产生重大影响. 酒精和毒品的使用会影响动机、认知、记忆和注意力. 与不使用药物的学生相比，使用药物的学生的gpa较低. 同时使用酒精和大麻的学生平均绩点为2分.66 (Meda等，2017). 通常, 学生没有意识到他们的物质使用对他们的学习成绩的影响，或者不把他们的担忧归因于他们的物质使用. 大学是教育学生了解酒精和药物使用的影响和影响的关键时期.
潜在的迹象 & 指标
学业成绩下降
使用药物的学生可能会遇到一些问题 他们的学习成绩. 这可能包括频繁地 忘记家庭作业，旷课或逃课，成绩显著下降 在等级、质量或工作上.
体征
可能会有一些生理迹象表明 对酒精或其他药物的担忧. 这些迹象包括缺乏 精力和动力，红眼睛和脸颊，难以集中注意力， 瞳孔收缩，慢性流鼻血.
被忽视的外观
药物使用会干扰学生的日常活动. 在那里 包括衣着打扮在内的外表是否有所下降.
行为或关系的改变
虽然不是所有的变化、行为或关系都是可归因的 对于物质使用来说，这可能是一个考虑变化的因素. 这些 迹象包括紧张的关系，脾气爆发，变化 在同伴或社会群体中，以及对行为的防御
特殊的气味
有一些物质可能会残留. 这些可能包括 大麻、香烟或酒精的气味.