人权-包括与政治制度有关的问题, 权力, 战争, 和平, 暴力, 恐怖主义, 财富, 贫困, 隐私, 宗教, 性别, 女性, 孩子们, 残疾的人, 劳动, 老化, 监禁, 酷刑, 等.

学生学习成果

1. 解释互补和相互竞争的观点如何有助于正在进行的博天堂官方网页人权的讨论.

2. 协作:有效地在团队中工作.

3. 解决问题:设计和评估一种方法来回答一个开放式的问题或实现一个预期的目标.

4. 整合:将经验和多学科的知识应用于新的、复杂的情况. 

课程

AAA/WGS 352 -黑人妇女的文化和社区
对非裔美国妇女为自己(以及为她们)构建的独特身份的历史和理论分析，以回应父权统治和政治殖民的力量. 先决条件:初级职称. 满足文化- U.S. 多样性. 技能:协作，道德推理，整合，解决问题，书面沟通 

ANT 421 -社会运动人类学
本课程概述了与社会运动相关的广泛的过程和实践, 人类学的核心作用是将集体抵抗的定义扩展到正式抗议(和战略结果)的范围之外，以包括和检查日常形式和
亲身经历过抵抗和异议. 技能:协作、整合、解决问题 

CJ 325 -刑事司法和人权
刑事司法与过去的比较研究, 当前的, 以及不断涌现的人权诉求, 违反, 保护, 以及地方执法, 区域, 在全国范围内, 与国际. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

CJ/EDF 365 -教育和青少年司法系统:谁得到服务?
本课程探讨美国与欧洲之间的联系.S. PK-12教育系统和少年司法系统. 重点将放在这两个系统相互作用的方式以及这些系统如何为不同的群体提供服务. 话题包括从学校到监狱的管道, 零容忍政策, 恢复实践, 以及种族主义的作用, 性别, 家庭, 和社区.

cla367 -像(罗马)律师一样思考
我们认为理所当然的许多法律概念直接来自罗马法, 它的影响今天在世界范围内仍然存在. 本课程以讨论为基础，介绍法律推理和分析, 在翻译中注重第一手资料的个案分析方法. 对法律预科生尤其有价值. 先决条件:初级地位和履行通用电气基础-写作. 技能:协作、整合、解决问题 

EDI 312 -儿童指导
侧重于理解儿童是一个完整的人，应享有《博天堂官方》所阐述的人权.  发展对社会背景的理解, 儿童发展, needs and rights; diversity, 漏洞, 培养社会情感的方法和策略, 物理, 认知发展. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题

ENG 384 -战争文学
本课程使用文学文本从不同的角度探讨战争和冲突的表现. 作品可能包括短篇小说、小说、诗歌、非小说类散文或回忆录. 最终, 本课程将研究我们如何写战争，并询问暴力如何或是否可以成为艺术. 提供秋季和冬季学期. 先决条件:初级地位和履行通用电气基础-写作. 技能:协作、整合、解决问题 

HST 318 -美国民主史
考察民主原则的历史发展, 意识形态, 通过对美国民主中特定危机的案例研究来了解美国历史上的实践. 关注民主的局限性以及美国人之间和学者之间博天堂官方网页美国民主实践的辩论 
不同的领域和不同的观点. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

HST/LAS 372 -从奴役到自由
具有讽刺意味的是, 现代自由的概念产生于对自由的反面深深投入的社会, 奴隶制. 本课程着眼于三个拉丁美洲社会的奴隶制历史及其废除, 海地, 古巴, 和巴西, 区分他们各自定义和构建自由的独特方式. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

HST 378 -捍卫人权
本课程采用基于游戏的方法, 基于对原始资料的书面和口头分析, 探索人权和谁应该拥有人权的问题受到质疑的关键历史时刻. 学生通过合作角色扮演参与到复杂的历史情境中，在这些情境中，权利被定义和争夺. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

INT/HRT 320 -美国民权运动之声
这门跨学科的课程融合了许多表达流派, 包括自传, 口述历史, 和音乐, 考察活动人士如何挑战侵犯人权的行为. 个人转变的叙述显示了共同的经历, 意识形态, 在美国的民权运动期间，反对派扩大了对全国乃至全球人权的理解. 先决条件:初级职称. 满足文化- U.S. 多样性. 技能:协作、整合、口头沟通、解决问题、书面沟通 

INT 350 -移民在美国的经历
这是一门跨学科的课程，将美国的移民作为全球人权斗争的一部分. 学生将了解不同移民的经历，以及移民如何塑造美国社会.S. 历史上，经济上，政治上，文化上. 审查有关公民和人权的政策和观点. 先决条件:初级职称. 满足文化- U.S. 多样性. 技能:协作、整合、口头沟通、解决问题、书面沟通 

LAS 325 -拉丁美洲的人权
拉丁美洲人权的跨学科探索, 重点关注在冷战期间因侵犯人权而被起诉的政权, 以及随后改革压制性政治制度的努力，以及解决如何定义和实施正义的难题. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

LS/WGS 370 -妇女与法律
Overview of legal limitations on sex discrimination in the United States and ef为ts to end discrimination; marriage and divorce; relationships outside of marriage; reproductive rights and biological factors impacting these rights; 暴力 against 女性; and 就业 discrimination focusing on 性别-based influences that contribute to these human rights 违反. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

MES 370 -当代问题在中东:模范阿拉伯联盟
本课程的学生将了解当前的政治, 环境, 经济, 社会, 文化, 军事, 中东国家国际事务. 他们将研究这些问题，并参与模拟阿拉伯联盟，作为课程的一部分. 如果内容不同，可以重复学分吗. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

MUS 301 -摇滚乐的历史
本课程概述了摇滚音乐是如何从20世纪下半叶发展到现在的音乐表现形式的. 另外, 学生们将学习摇滚乐的过去和现在代表社会评论和影响社会变革的方式. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

PHI 320 -社会和政治哲学:自由和正义
分析随着时间的推移，自由概念的知识挪用. 从古代到现代西方哲学经典中自由与社会控制的动态互动. 作者包括柏拉图、伊壁鸠鲁、亚里士多德、奥勒留、奥古斯丁、霍布斯、卢梭和马克思. 先决条件:初级职称.技能:协作、整合、解决问题 

PHI 325 -职业生涯中的道德
商业、医学、教育、法律和政府的道德原则和实践的考试. 本课程旨在为学生提供对各种职业中出现的情况进行道德分析的智力框架. 还寻求促进跨专业领域的相互理解. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

PHI 330 -法律，哲学和社会
法律创造并维护权利. 探索法律的性质、形成和解释. 它们是什么?? 它们来自哪里? 我们怎么知道它们是什么意思? 我们还将考虑诸如平等和平权行动等具体问题, 还有惩罚和死刑. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

民主和威权主义的挑战
民主化理论与威权主义弹性理论之比较研究. 探讨制度定义, 民主与独裁的理论争论, 与民主深化有关的因素, 以及对人权保护的影响. 包括当代非洲案例研究, 东亚及南亚, 欧洲和欧亚大陆, 拉丁美洲, 以及中东地区. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

rel300 -宗教在当今世界:理论，方法和问题
本课程探讨宗教与人类生活的交集, 法律, 政治, 公共文化, 关注当代宗教在世俗世界中的作用. 主题可能包括:人权, 原教旨主义, 迁移/移民, 社会和政治运动, 性别/性, 民族主义, 当代宗教运动或现象, 和环保, 等. 满足文化-全球视野. 技能:协作、批判性思维、整合、解决问题

SOC 306 -人权的社会学
本课程使用社会学框架来研究人权是如何由社会决定的, 理论, 概念化, 设计, 解释, 裁决, 实现, 执行, 违反了, 和有争议的. 它通过研究具体的人权制度来做到这一点, 类别, 以及在国内和全球范围内的违规行为. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

SOC 313 -种族和民族
美国种族和民族的文化、历史和社会建构分析.S. 和跨文化方面看. 评估偏见，歧视和种族主义的理论. 在与种族和民族有关的当代问题的背景下，研究群体特权和劣势的相互作用. 先决条件:初级职称. 满足文化- U.S. 多样性. 技能:协作、整合、口头沟通、解决问题、书面沟通 

WGS 301 -全球女权主义
本课程提供历史上本地/全球女权主义的比较分析, 激进主义, 女权主义在不同国家的发展和形式，以及对这些国家妇女地位的检查，因为它影响女权主义活动. 先决条件:初级职称. 满足文化-全球视野. 技能:协作、信息素养、整合、解决问题 

WGS 310 - LGBTQ权利和法律
对U的检查.S. 与性倾向和性别认同有关的法律和政策问题，因为它们符合国际人权原则. 主题可能包括仇恨犯罪和反歧视法, 就业, 家庭, 婚姻法, 艾滋病毒/艾滋病的政策, 收养禁令和“浴室账单”,以及移民和难民/庇护法. 先决条件:初级职称. 技能:协作、整合、解决问题 

*你必须修满55个学分才能参加赛德曼商学院的300- 400级课程. 如果你是非商科专业，成绩是2.5 .总GPA，请将您的姓名、g号、课程、学期发邮件至 (电子邮件保护) 申请注册许可申请注册许可. 中学入学标准 适用于 为 商业专业.