在课堂上扩大本土化
由Mili教务长和Bernal副校长，Lin Bardwell共同赞助 (负责包容事务的副总统的印第安人事务高级顾问 & 《博天堂官方》(Equity and President)，以及凯丽·扬曼(Callie Youngman)&E Project 专家)正在与你分享搬家的愿景 起草印第安人传统基金会 拨款申请的重点是在我们的课堂上扩大土著文化 在GVSU(以及更多)!). 我们欢迎您的参与、指导和支持.
这个想法是建立一个“中心”(目前正在与 (在适当的名称上)允许的 为更深层次的协调、协作、共识、社区 以及围绕人工智能+生活方式的课程努力. 这是第一阶段 发展的重点是课堂和课程的部分.
这里有三篇文章讲述了双眼观察的方法 以及它是如何在GVSU扎根的:
- Challenges 以及用两只眼睛看东西来教授本土科学的成功案例 在一所以白人为主的学校
- Two-Eyed 见全球之声杂志
- Indigenous 透视编织到考古田野学校认识 流离失所的居民，他们知道的土地在GVNext
以下是我们将寻找的四个初始资金“桶” 与拨款申请一并递交的:
- 协调员(最终是ED)职位
- 与ftc合作的教师暑期队列项目
- 土著知识保持者共同授课 整个大学
- 为土著知识保持者提供咨询 更改课程/审计
这个发展过程的每一个渐进阶段 “中心”需要包括越来越多的承诺和投资 来自大学.
在担任美国原住民事务高级顾问期间，林和 印第安人咨询委员会已经确定了潜力 战略合作伙伴，我们想把他们拉到一起 集思广益小组，讨论过程和设想拨款/中心.
资本化 Dr. Tachine's 浏览 Colloquium 3月18日星期一我们正在举办一系列的城镇活动 与校园周围不同群体的大厅/工作会议 状态re:授予/中心. 这将是双方共同的机会 回复:NAAC的倡议，并邀请与会者分享 他们的努力、需要和愿望.
以下是基于您的角色，您可以参与的未来机会:
- 4月11日星期四下午3:00-4:00 学术事务 (virtual)
- 4月29日星期一下午3:00-4:00 学术事务 (virtual)
- 5月17日，周五下午1:00-2:30 印第安人 社区和国家领导人 (混合，皮尤校园)
- 5月23日，周四，下午3:00-4:00 Staff (Allendale校区现场)
感谢你们的考虑! 我们期待 让你成为我们生活的一部分，实现我们的承诺 三火联盟和 本州的高等教育机构.
* 表示必需的字段