IT创新+研究-研究
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理解新兴技术对高等教育的影响
IT创新+研究团队利用不同的研究方法来了解新兴技术对高等教育和学生体验的影响.
三个方面指导我们的研究议程:
链1
应用和合作研究，促进校园社区和跨行业的关系.
链2
定性研究，权力丰富, 详细了解学习者对新兴技术的体验.
链3
为从业者和学者催化新问题和批判性反思的非经验学术.
最近的合作
我们致力于与我们的校园和行业社区进行研究.
我们未来的合作伙伴包括:
利用学生对各种虚拟现实应用的反馈, 我们试图了解学生在参与教育VR应用时的意义. 激励性问题包括:哪些设计特征有助于产生同理心? 以及学生的沉浸感和存在感如何影响他们的教育体验?
一个教师小组，致力于试验新兴的课堂技术，并孵化与教育技术采用有关的新想法.
使用研究通知教学设计实践, 学生技术创新协会开发定制应用程序，以提高GVSU的教学质量.
利用 EDUCAUSE学生和教师学习调查工具, I+R与IT部门合作，在2023年秋季学期促进这项研究的管理.
最近的出版物
Fortman J., & 昆塔纳,R.M. (2023). 利用扩展现实培养合作学习与具身学习:特刊导论. 国际计算机支持的协作学习学报，18(2), 145-152. http://doi.org/10.1007/s11412-023-09404-1
Lachheb,.昆塔纳，R.M.金塔纳，C.福特曼，J. (2022). 多媒体设计在学习中的再思考:专刊导论. 应用教学设计杂志，11(4). http://doi.org/ 10.51869/114 / lqqf224
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