湖人队，在过去的一年里，心理学系发生了许多令人兴奋的事情! 在本期时事通讯中, 下面是我们系主任玛丽·鲍尔-鲁萨教授的最新消息, 我们将带您参观新装修的心理学系办公室和休息室, 我们教员的新成员, 以及杰出校友为期三天的校园访问. 我们也想与大家分享一些在部门取得的里程碑和成就.

请按以下连结浏览PDF版本: 校友通讯#6

目录表

椅子上的你好

我们新装修的心理办公室和休息室

我们的新教员

介绍一下我们的新副教授

尊敬的校友们回到校园

学校心理学庆祝十周年

教师认可

DEPARTMENT COLLOQUIUM => FRIENDLY DISCUSSION GROUP

A在我们完成了23到24学年之后心理学系会继续有很多令人兴奋的事情发生. 新冠肺炎疫情后，我们的学生通过学生俱乐部越来越多地参与到系里, 包括心理学俱乐部吗, Psi气, 心理之友(我们的同伴对同伴指导项目), 和鼠尾草, 在社区中，学生和老年人之间建立代际关系的方法是什么. 今年，我们由教师领导的心理学社区参与委员会为学生和心理学教师组织了许多机会，让他们共同满足当地社区的需求. 例如, 我们为儿童食品篮准备并分类食物, 定期向补充(GVSU食品储藏室)捐款, 并为三名GVSU留学生捐赠了冬装和被褥. 我们还有18位教职员工和学生共同支持仁人家园!

今年，我们很自豪地庆祝我们卓越的学校心理学硕士十周年.S./小组.S. 研究生项目! 到目前为止，该项目已经有91名学生毕业，就业率为100%! 这些毕业生已成为特殊教育主任, 学校心理学家, 行为分析, 和更多的. 目前，该项目是密歇根州最大的专家级学校心理学项目.

作为一个部门，我们继续制定计划，以支持和评估我们为心理学专业的学生提供的许多高影响力体验的结果——从新的研究方法序列到我们提供的一系列其他课程，这些课程涉及通过观察儿童而获得的高影响力体验, 出国留学, 监督研究, 实习, 和更多的. 研究支持这些高影响力的经验在帮助学生获得应用知识方面的相关性, 技能, 并且经历了, 当加到度的时候, 提高学生在劳动力市场上的竞争力.

我们也在努力支持学生在心理学入门课程中取得成功, 每年为成千上万的学生提供服务. 在即将到来的秋季和冬季，我们在每门心理学导论课程中都嵌入了经过学生学习助理培训的本科生. 这些学生提供了额外的, 每周的小组会议(课外)有助于复习每周的课程内容并强化关键概念. 因为SLA学生是作为导师被雇佣和支付报酬的, 他们从这种领导地位和收入机会中受益, 而学生在课程的支持下更成功. 我们很兴奋地看到，这将如何提高我们的新生学习心理学入门的成绩!

在过去的几年里，我们很高兴有一些优秀的心理学教师获得了大学奖项的认可:布赖恩·鲍德尔获得了皮尤教学卓越奖(2022年), 陈静荣获2024年杰出社区服务奖, Tara Cornelius获得杰出大学服务奖(2023), 克里斯蒂·迪恩获得杰出本科生导师奖(2024年), Tessa Jordan获得杰出咨询和学生服务奖(2023), Mikhila Wildey获得皮尤教学卓越奖(2023年).

今年，我们很高兴地向我们的一些优秀学生颁发了心理学系优秀奖:佐伊·舒尔茨, 布鲁克·坎贝尔, 艾米丽·博尔豪斯被暂时搁置, 艾玛仙童, 和汉娜·多布森. 梅根·辛格(Megan Singer)和佐伊·舒尔茨(Zoe Shultz)也获得了教务长的学科优秀奖. 我们仍然为我们所有的毕业生感到骄傲, 我们期待着与你们交流，听听你们是如何运用自己的知识和技能来塑造自己的生活的, 职业, 和社会!

Dr. 玛丽Bower-Russa

教授兼主席

D在2023年夏天，我们对心理办公室进行了一些重大的翻新. 现在我们有一个休息室，那里有一台浓缩咖啡机——极品咖啡有助于保持教师一整天的敏锐，激发谈话和笑声. 休息室旁边是一间崭新的房间. 当你打开门的时候，你可能会觉得你走进了一个禅宗花园. 温暖的灯光和瀑布的潺潺声邀请你坐下来，有一个属于自己的时刻. 在移动了一些墙壁后，主办公室也开放了. 现在，办公室被朝南窗户的光线和学生和教师的声音照亮了.

下面是一些图片:

我来自明尼苏达州(你仍然可以在很多单词上听到我的口音). 我上的是威诺纳州立大学, 一所非常类似于格兰德山谷的学校, 对于我的本科生涯. 从那里, 我为了研究生培训搬到了中西部地区, 在内布拉斯加州大学获得行为神经科学博士学位，并在明尼苏达大学进行了两年的性别差异研究博士后培训.

在我的博士工作期间, 我发现了我的具体研究兴趣:精神疾病和药物成瘾之间的交集. 在我的博士学位上，我研究了为什么这么多精神分裂症患者吸烟. 我的大部分研究都集中在导致人们使用更多药物的原因上，比如铅暴露, 精神疾病, 或性别差异和哪种类型的药物使用受影响最大.g. 海洛因、烟草、大麻、可卡因等.). 我一直很喜欢研究，但是, 在我多年的学术生涯中, 我决定，我同样热爱教学，指导的过程对我来说变得至关重要.

在中西部地区四处走动之后，我来到了密歇根州，它很快成为我最喜欢的州. 我在阿尔玛学院教了7年书，这是一所小型的私立文理学院. 在阿尔玛大学期间，我担任心理学、社会学和人类学系主任，并获得终身教职. 我也成为了副教务长, 监督新生的第一年体验, 包括建议, 做的功课, 以及社区参与经验.

我很享受在阿尔玛的时光，但并不总是觉得它很适合我. 当GVSU有个职位空缺的时候, 我欣然接受了这个机会，因为这是我作为学生想去的地方，而且我强烈支持GVSU的使命. 这是我在这里的第一年，我从来没有在我的工作中这么快乐过. 到目前为止, 我和一群优秀的本科生建立了一个实验室，一直在研究大麻素如THC和CBD(大麻中的主要成分)对饮食动机的影响. 我主要在这里教授神经科学课程, 其中最常见的是神经科学基础, 虽然我喜欢教心理学入门. 作为第一代学生, 我喜欢与其他第一次进入大学的学生互动，看到各种各样的学生在他们的个人旅程中取得成功.

在我的工作之外，我可能有太多的爱好. 我丈夫和我有一个养鸡的宅基地, 鸭子, 珍珠鸡，还有我们自己的猫和灰狗动物园. 我也是当地灰狗组织和寄养灰狗的领养协调员，我们现在在寄养第80号! 在我的业余时间, 我喜欢阅读，目前正在和我的一个好朋友写一本博天堂官方网页我们害怕(但不应该害怕)的大众市场科学书籍，将于明年出版.

Dr. 悉尼Garlitch

Dr. Garlitch于2016年毕业于GVSU心理学专业，并于2022年在北卡罗来纳大学格林斯博罗分校获得博士学位，目前是伊利诺伊州米利金大学的助理教授. 她接受的是认知衰老方面的培训，并多次在衰老和认知领域的顶级期刊上发表文章. 她的一篇论文获得了一家顶级期刊颁发的年度最佳论文奖记忆与认知).

Dr. 应王

Dr. 2014年获香港中文大学博士学位.  先后在香港大学和密歇根大学获得博士后奖学金, 分别, 从2014年到2017年, Dr. 他曾在清华大学担任助理/副教授4年，并在阿奎那大学担任了一个夏天的兼职教授. 她目前是GVSU的客座教授. Dr. 王的专业是发展心理学. 她曾在顶级发展期刊上发表研究论文.

Last 10月, CLAS杰出校友驻校计划邀请了12位文理学院的优秀校友回到校园，与GVSU社区分享他们毕业后的经历. 在12位杰出校友中, 两个是心理学专业的, 坎迪斯整流罩, 1991届毕业生, 家庭期货的执行董事和凯尔西·奥古斯丁, 学校心理学, 2017届毕业生, 泽兰公立学校学校心理学家.

在他们返回校园的三天里，他们参观了几个班级.g., 精神病理学, 顶石), 为学生举办座谈会, 并与来自不同学生组织的教师和学生一起喝咖啡. 在他们访问的最后一天, 他们在校友之家与教职员工和家庭成员共进午餐.

Kelsey Augustyn

K她于2014年毕业于GVSU，获得联合健康科学学士学位，并被录取为GVSU学校心理学研究生课程的首批学生. 自2017年毕业以来，她一直是泽兰公立学校的学校心理学家. 她在GVSU的应用行为分析培训被用于提供行为数据培训和指导. 主要与溪边中学和泽兰东部高中合作, 凯尔西还担任学区的学校心理学家部门主席和多层支持系统教练. 

坎迪斯整流罩

C她于1991年获得心理学学士学位，并于1995年获得城市生活科学博士学位. 30多年来，她一直在为大急流城地区的儿童和家庭争取权益. 她目前担任Family Futures的执行董事长达27年, 坎迪斯一生致力于塑造一个社区，让所有的孩子都能得到支持，充分发挥他们的潜力. 坎迪斯获得过无数奖项, 包括2010年的基督教青年会表彰奖获得者，并在2016年被评为西密歇根州50位最具影响力的女性之一. 她还在家庭期货公司工作, 她担任家庭访问者提供者网络的创始主席, 儿童信托基金层级审查委员会的委员，也是肯特县反种族主义转型小组的成员. 她致力于循证/知情的做法，并与心理学系的教师广泛合作了近二十年，并发表了几篇学术论文，重点关注儿童早期发展，使用家庭期货收集的数据. 最近, 坎迪斯与大急流城的组织合作, 西密歇根大学和大急流城公立学校帮助确保大急流城东南部家庭获得“承诺社区”补助金, 在未来五年内获得近3000万美元，用于创建优秀的学校，并为学生提供强有力的支持.

T与家人和老师一起, 文理学院为12位校友的杰出成就举行了庆祝活动. 下面是一些活动的照片(包括CLAS院长德雷克), 教务长米利, 以及曼特拉总统).

H由学院校友关系委员会及慈会主办, 我们的两位杰出校友担任了小组成员，并与我们现在的学生讨论了他们的职业道路. 坎迪斯和凯尔西都与学生们分享了他们的教育和职业生涯，并提供了宝贵的建议，可能会帮助现在的学生在毕业后找到自己的职业道路. 学生们也有机会提出与职业选择相关的问题.

T学校心理学.S./小组.S. 今年是研究生项目成立10周年. 为了纪念这一时刻, 该项目举办了一场活动，将全体教员聚集在一起, 当前的学生, 校友, 现场主管, 社区合作伙伴, 以及大学管理. 除了研究生项目主任，Dr. 克里斯汀Schrauben, k - 12的合作伙伴, 芬维尔公立学校的特里·梅特卡夫和雪松泉公立学校的史蒂夫·约翰逊, 谈到了该项目提供的高质量培训，以及各地区在与GVSU的合作中看到的价值.

该计划在过去十年中经历了一些变化, 但该计划的使命始终保持不变:让我们的研究生成为知识渊博的人, 创新, 有文化能力的学校心理学家, 作为scientist-practitioners, 能否通过学校系统的循证工作改善青年的成果. 教师和现场主管投入大量的时间和精力进行合作和解决问题，以实现这一目标，每年都有一批新的学生. 学生们非常努力地在高强度的学术课程中学习，同时应对K-12公共教育的挑战，并试图找到工作与生活的平衡. 学生在3年的时间里在K-12学校完成68个学分和超过1900个实习小时.

自2014-2015年该项目启动以来，已有91名学生毕业，就业率达到100%. 而许多学生在密歇根州的K-12学校工作, 该项目已经让学生或校友在其他13个州完成实习或工作. 除了学校心理学家, 该项目已经有15人成为了委员会认证的行为分析师. 校友们也成为了特殊教育主任, 研究员, 学校危机预防和应对培训师, 富布赖特学者, 大学兼职教员, 还有儿童书籍作家. 少数人已经完成或即将完成博士学位. 该项目已经发展成为密歇根州最大的专家级学校心理学项目，目前在该项目历史上有最大的第一年队列, 15名学生.

特别感谢GVSU就业中心, 皮尤教学中心, 以及心理学系对这次庆祝活动的支持. 图片由GVSU大学传播学院Ashley Cefali提供.

A玛丽Bower-Russa教授提到过, 一些教员最近得到了认可并获得了大学奖项:

皮尤教学卓越奖:布莱恩·鲍德尔(2022年)和米希拉·威尔迪(2023年)

杰出咨询和学生服务奖:Tessa Jordan (2023)

杰出大学服务奖:Tara Cornelius (2023)

杰出社区服务奖:陈静(2024)

杰出本科生导师奖:克里斯蒂·迪恩(2024)

25年职业生涯里程碑:艾米·马修斯(2024年)和詹妮弗·格罗斯(2024年)

F或者超过20年, 心理学讨论会一直是教师与同事分享他们的研究项目和想法的场所. 从2023年秋季开始, 心理学系在心理学系开办了一个“友好讨论小组”，以取代心理研讨会. 这个小组大约每月开会一次, 讨论流行的, 有时是有争议的, 现代社会和心理学的主题，目的是反思和揭示他们的心理学基础. 例如, 讨论了裸盖菇素治疗各种心理障碍的新趋势. 讨论者使用各种资源来帮助他们的谈话, 比如科学出版物, 科普读物, 播客, 新闻文章, 以及其他与讨论相关的资料. 他们的讨论保持着对话式的、相互尊重的态度，从科学的到愚蠢的都有. 其目的是将专业知识不同的教师聚集在一起讨论一个共同的话题, 哪些可以引导讨论进入非常有趣的方向，并在学科和方法之间建立新的联系.