使命、愿景、价值观 & 职业行为
使命、愿景、价值观 & 职业行为
使命: 准备卓越的物理治疗师谁将优化健康, 个人和社会的福祉和运动能力.
愿景: GVSU DPT项目将自主开发, 协作和反思物理治疗师是评估专家, 诊断, 用循证实践治疗人体运动系统. 我们的毕业生将在他们的社区中被认为是预防和管理终身运动相关疾病的首选提供者, 从而优化个人和社区两级的健康和功能. 作为终身学习者, 他们将成为专业人士和社区领袖，在他们的组织和社区中实现变革，以最好地满足多样化的医疗保健需求, 多元文化的社会.
核心价值观
·职业道德行为
·尊重和欣赏多样性
以各种形式
·终身学习
·教学、学术、
和实践
·团队合作
·社会责任
·循证实践
·反思性实践
·宣传
·领导
职业行为:
让GVSU的学生成为理疗师, 我们的教师将强调尊重的发展, 同情, 以及对所有人的同理心, 适当时，与不同背景的人建立专业关系. 这些品质的培养始于课堂，但也延伸到项目的各个方面. 其中, DPT项目的教职员工全力支持学校的非歧视政策，为我们的学生做好准备。”大学生活的各个方面都不应该有年龄歧视, color, 残疾, 家族的地位, 高度, 婚姻状况, 国家的起源, 政治面貌, 比赛, 宗教, 性/性别, 性取向, 性别认同与表达, 资深地位, 或重量.”
除了, 我们的学生和教师应该对学生模型进行敏感和无威胁的接触，这些模型只针对项目中的学习评估和治疗程序. 我们的期望是，这种水平的敏感性将随后转移到所有患者的护理. 在这方面, DPT教职员工将完美的职业行为视为其教职员工和学生的基本属性.
