系列讲座邀请残障人士讨论自我倡导

2023年4月4日(第46卷第15期)
本文由 布莱恩Vernellis

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萨拉·卡马尼(右)准备向学生们讲述 作为残疾人的自我辩护. 左边是玛丽·谢汉， 密歇根发展中心的社区包容协调员 残疾的委员会.

多亏了 教学 创新基金来自皮尤教授的教学和学习 Center特殊教育教师茱莉亚·斯奈德和亚历克西斯 Oosting组织了一个系列讲座，给人们 残疾人是一个谈论他们面临的挑战和机遇的论坛 以维护自己的权利.  

“我们的想法是每个在学校工作的人，和他们一起工作的人 残疾人应该听取和学习 自我倡导者，”斯奈德说.

助理教授斯奈德和附属教员乌斯汀， 他们都是在大峡谷大学的第二年，想帮助他们的朋友 学生们对他们的课程有了更好的理解，并做出了更好的决定 与实际应用程序的连接. 乌斯汀边说边设计 他们的教案，他们觉得缺了一大块.

“我们真的想为我们的学生带来一个机会 去了解残障人士，但要从那些 残疾，”乌斯汀说. 

“自我宣传对我们两人来说都是课程的重要组成部分. 引入懂得如何做这项工作的自我倡导者是很重要的 to us.” 

Sarah 密歇根州自我倡导者协会副主席卡尔曼尼说与…交谈 学生们将于3月21日结束整个冬季的演出 学期. 这个系列将在秋季学期继续. 

卡曼尼对大约160名学生发表了讲话 出席或在线观看，讲述她的自我倡导经历 她的日常生活和作为一个经营家庭清洁业务的企业家.

“每一个残疾人都必须成为强有力的倡导者 他们在生活中需要的东西，”卡曼尼说. “分享我自己的故事 对我很重要.”

斯奈德说，与学生们的讨论将在每个学生之后继续进行 嘉宾的讲座，利用随后的课堂时间来分析 演示和构建学生可以实现的应用程序 在他们的职位或工作中. 

“我们的许多职前和在职教师现在为他们的学生提供服务 有更多的选择来确保他们的偏好被听到和重视。” 斯奈德说,. 

对于学生来说，这个系列是一次宝贵的经历，得到了 有机会听别人描述他们的生活和他们的所作所为 大四学生Darian Yee说.

“这对我来说很有趣，”Yee说. “不这样做很有趣 只听他们的亲身经历，而不是亲身经历 现在，然后和他们交谈.” 

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