美国国家学习成果评估研究所

• 高等教育质素政策声明: 为什么记录学习内容很重要
• 摘要 的发展 透明框架
  • 透明度框架的目的是使有关学生学习的信息有意义, 可以理解的, 并且随时可供内部和外部的观众使用.
  • 当信息被语境化并与学生学习的机构目标联系在一起时，它是有意义和可理解的. 
• NILOA是广泛的，可搜索的 评估资源库
  • “包括文章在内的各种信息, 演讲, 报告, 书, 有用的网站位于这个可搜索的图书馆数据库中."

的角度来看

三个评估期限 (特鲁迪班塔, 琳达Suskie, 和芭芭拉·沃尔沃德)回顾和展望未来，分享他们对过去的看法, 现在, 以及高等教育学生学习评价的未来.

良好实践的九项原则

评估学生学习的九项良好实践原则, 美国高等教育协会(AAHE), 1996年由一个专家小组修订.

本文件为设计一个学术项目的评估方案提供了一个基本的依据和出发点.

结束循环

关闭评估循环 (班塔 & Blaich, 2011)着眼于如何使用评估信息和数据来“刺激教学的改进”, 学习, 以及学生服务."