本·维特(他，他，他的)

导演
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本是一个自豪的大山谷州立大学的校友，于2002年毕业，在历史和刑事司法学士学位. 他获得了中密歇根大学(Central 密歇根 University)的管理学硕士学位.

在2021年10月重新加入GVSU社区之前, 本在学生行为办公室工作, 权利, 以及在加州州立大学的职责, 奇科. 在此之前，他曾担任洪堡州立大学(Humboldt State University)的副院长. 他还在普渡大学(Purdue University)和中密歇根大学(Central 密歇根 University)担任过各种学生事务职位. 本在华盛顿的美国特勤局开始了他的联邦执法生涯, DC.

只要有可能, 本认为，在一个恢复性的方法，以学生的行为和解决冲突的重点是修复和建立关系，在校园社区通过合作, 善解人意, 以及教育过程. 他活跃于学生行为管理协会，并完成了美国学生行为管理协会(ASCA)的Donald D .学生行为主管课程. 2015年在加州大学伯克利分校的格林学院任教.

优点:恢复 | 上下文 | 适应性 | 个性化 | 战略

芮妮·马尔科夫斯基(她，她，她的)

行为解决促进者
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作为一名冲突解决促进者和持牌律师，拥有超过20年的实际诉讼和调解经验, 我致力于将恢复性实践作为解决冲突的指导, 减少有害行为, 为学生带来积极的结果.

社会兼职:
学生行为管理协会
密歇根州律师协会替代性争议解决部门
密歇根州行政律师协会 & 规管法律组

优点:输入 | 个性化 | 思考 | 关系词 | 学习者

切尔西·法利，医学博士(她/她/她的)

行为解决促进者

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2017年，我作为一名新生来到了GVSU，我立刻就爱上了这个校园, 我不得不留在这里继续我的硕士学位. 在我本科期间, 我参加了联谊会, 我是一个转型领导者, 我在湖人商店工作, 我是一名校园导游. 在如此投入之后, 我意识到我喜欢和学生一起工作，并决定在大学工作是我想做的事情. 现在, 我在住房和居住生活工作，我于2023年8月毕业于我的硕士课程.

贝丝·文达尔(她/她/她的)

办公室助理

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贝丝Vendal于2022年11月加入大峡谷州立大学，担任学生办公室院长办公室助理.  贝丝为学生助理院长提供行政和文书支持, 学生行为和冲突解决主任兼学生办公室主任, 包括计划, 协调, 项目实施, 活动和服务.

她毕业于肯尼索州立大学(Kennesaw State University)，获得市场营销工商管理学士学位和心理学学士学位.  她的职业生涯包括多个行政支持角色，包括地方政府和公立学校.

贝丝在杰尼森安家.  她是五个成年孩子的母亲和三个孩子的祖母.  贝丝喜欢花时间和家人在一起，读书，散步.

优点:连通性 | 学习者 | 同理心 | 信仰 | 开发人员