支持学生健康 & Mental Health at GVSU
创造关爱文化
创建支持学生健康和心理健康的关怀文化的最佳做法包括:
- 教学大纲声明承认和参考MH的需求和资源
- 当学生出现分心的时候，要经常伸出手来，口头检查一下, absent, 在课堂上有压力
- 认识到你不需要提供临床护理. 这样你就不用担心说错话了. 如果学生有问题，我们可以一起为他们找到合适的资源. 这些问题包括住房问题, food insecurity, family stress, 心理健康状况，如焦虑和抑郁, 与药物滥用作斗争, grief and loss, health concerns, etc. (http://jedfoundation.org/faculty-guide/)
如果你想更深入地了解技能, strategies, 提供帮助的资源或其他信息, 点击本页上的任何链接.
精神健康问题的征兆
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如何识别学生心理健康突发事件
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如何像急诊室医生一样管理你的压力:一个有声TED演讲
在课堂上支持患有抑郁症的学生
在课堂上支持患有抑郁症的学生:演讲 & Panel Discussion
于2020年1月20日下午12点举行.m.–1 p.m.
JHZ 3068 in Allendale
Facilitator: Dr. Patty Stow Bolea, SSW和Pew FTLC
Panelists:
- Dr. Mary Bower, PSY
- 克里斯汀·康迪夫，学生
- Leijhi Koval, DSR
- Dr. Monica lackup - fuentes，大学咨询中心
在课堂上支持焦虑的学生
在课堂上支持焦虑的学生:演讲 & Panel Discussion
于2020年2月19日下午12点举行.m.- 1 p.m.
JHZ 3000 in Allendale
Facilitator: Dr. Patty Stow Bolea, SSW和Pew FTLC
Panelists:
- Dr. Mary Bower, PSY
- Dr. Juila VanderMolen, PH
- Melissa Selby-Theut，大学咨询中心
- Jason Osborne, DSR
这份清单是为高等教育工作者准备的，作为他们反思教学和课程的工具, regardless of modality. The 创伤知情护理的六项原则 由SAMHSA(物质滥用和心理健康服务管理局)开发的是创伤领域的一个基本概念. In this checklist, 它们适用于教育领域，以帮助教师创造更多的创伤意识教室. 这个工具是由卡伦·科斯塔创建的，由 http://onehe.org/resources/karen-ray-costas-trauma-aware-teaching-checklist/